可能的集中课程

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• 入门课程
• 100级和200级课程
  • 布林莫尔
  • Haverford
  • 斯沃斯莫尔
• ​​300级课程
  • 布林莫尔
  • Haverford

These are possibilities for courses to take toward the concentration; they are not required per se (see Requirements). 在每种情况下，学生都会给出课程名称, 教这门课的教授, 开设该课程的校园, 以及他们对为什么这门课适合专注的思考. 该列表按级别(介绍性)排列, 100级和200级, 和300级)，并在该结构内的大学(布林莫尔), Haverford, 斯沃斯莫尔(斯沃斯莫尔)，按系名的字母顺序排列.

入门课程

EDUCB260:多元文化和社会正义教育(科恩，布林莫尔)
本课程探讨历史并提出问题, 政治, 定义, 集中, 目的, 多元文化教育在一系列学校科目和环境中实施的结果和限制. 它包括对社会正义、和平和非暴力解决冲突的教育的探索.

PEAC 015. 和平与冲突研究概论(斯沃斯莫尔)
Introduction to 和平 and conflict studies addresses not only the proliferation of coercive and violent means of conducting conflict but especially the growth of nonviolent alternatives, 无论是机构还是基层, 全球和本地. 其中包括非暴力的集体行动, 外交, 中介, 维和, 社区关系工作, 援助和发展工作. 几个理论和哲学的镜头将被用来探索人类的性格, 人类社会的冲突, 和平的概念. 本课程将采用跨学科的方法，并有社会科学的重要贡献.

PEACH101:和平、正义和人权概论(斯托弗，哈弗福德)
这门课是对人权哲学基础的一个很好的介绍. Stauffer教授非常擅长给学生提供扎实的人权背景知识，同时, 允许学生自己调查人权的各个方面, 和平, 以及他们感兴趣的正义. 这门课是跨学科的, 这意味着这些文本都是哲学或社会科学文本, 这让所有学科的学生都能理解这门课所教授的概念. By providing the frameworks of multiple disciplines the class explored issues more deeply and with a broader context for me. 理解和平, 冲突和社会正义作为跨学科的主题是在这个浓度的核心, 有空间承认并进一步思考对我作为一个专注者的经历至关重要. 

100级和200级课程

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ANTHROB281:语境中的语言(魏德曼)
Course Description: "Studies of language in society have moved from the idea that language reflects social position/身份 to the idea that language plays an active role in shaping and negotiating social position, 身份, 和经验. 这门课 will explore the implications of this shift by providing an introduction to the fields of sociolinguistics and linguistic anthropology. We will be particularly concerned with the ways in which language is implicated in the social construction of 性别, 比赛, class, 以及文化/民族认同. The course will develop students’ skills in the ethnographic analysis of communication through several short ethnographic projects.“这门课程对语言使用在不同的社会环境中是如何变化提出了有趣的见解. 在课程中, we referred to languages’ many roles in our society and how these roles are negotiated depending on who is speaking, 他们是怎么说话的?他们在说什么. We explored questions such as: How does language influence and perpetuate power dynamics and social hierarchy, 以及我们如何克服这些语言障碍? 这门课 played a very fundamental role in making connections within the concentration because language is evident in all aspects of our lives. 

EDUC275:英语学习者(Cohen)
Course Description: “这门课 集中 on educational policies and practices related to language minority students in the U. S. 我们考察了英语学习者的不同经历, 教育工作者与不同语言的学生合作的方法, 解决他们的优势和需求的项目, 学校和社区之间的联系, 以及政策和倡导的问题.这门课探讨了英语学习者的经验. 我们探讨了同化的概念及其对个人身份的影响. Being able to adequately understand others and to be understood is one of the most important aspects in being able to achieve 和平 and justice among groups. 在这门课程中，我们还深入探讨了身份、权力和语言等级的问题. 

POLS B211人道主义政治(霍夫曼)
本课程从理论、历史和政治的角度来看待人道主义援助. The first third of the semester 集中 on the historical background of the international humanitarian system, 并将其置于国际关系理论的背景之下, 正义战争理论, 还有宗教传统. 课程的第二部分将着眼于具体的案例研究，如索马里, 伊拉克北部, 卢旺达, 波斯尼亚-黑塞哥维那, 苏丹, 和海地. 本课程的最后一部分着眼于问题, 以及人道主义系统内部的辩论，比如集体行动的问题, 经典人道主义vs. 新人道主义、性暴力、媒体报道、军事化和环境问题. 这门课以独立的研究论文结束, 借鉴历史, 理论, 以及课堂上的案例研究.

哈弗福德学院

可能的艺术:文学与社会正义运动(Tensuan)
这门英语课程从文学(小说)的角度来研究社会运动, 非小说类, 诗歌, 漫画小说, 和电影)遗留下来的，目前由美国的社会正义运动创造的.S. 在世界各地. 这门课还讨论了什么是有效的组织，包括贝亚德·鲁斯汀的阅读, 马丁·路德·金, 马尔科姆·艾克斯, 詹姆斯·鲍德温, 地下气象组织的成员, 和穆里尔·鲁凯瑟. 这门课程非常注重小组项目和讨论, 最后是一个学期的独立项目. 除了, 课堂黑板上有一个很大的在线组成部分，包括正在进行的讨论和博客条目, 这有助于将课堂阅读和讨论与当前现实世界的事件联系起来.

ICPR244:贵格会社会见证(凯伊·爱德华兹)
在本课程中, 我们探讨了贵格会如何, 无论是历史上还是现在, 活出他们的见证. 我们是通过阅读《推荐全球十大博彩公司排行榜》来做到这一点的, 以及约翰·伍尔曼的《推荐全球十大博彩公司排行榜》和《推荐全球十大博彩公司排行榜》的节选, 费城年会的信仰与实践, 通过与将信念付诸行动的演讲嘉宾对话.

POLSH151:国际政治 
这门课是对和平、冲突和社会正义等国际问题的一个很好的介绍. The class begins with international relations theory and then allows students to verge on to projects that suit their interests. The basis for international relations theory allows students to understand what political scientists think of the world in its current state, 以及如何开始展望世界的未来. 注意:这门课是我和一位客座教授一起上的，所以在未来的几年里，它的结构可能会有所不同.

POLS123:美国政治中的差异与歧视(史蒂夫·麦戈文)
这门课为我辅修的其他课程打下了基础. We explored the inequities and injustices embedded within the United States political system and the ways in which disenfranchised groups use political structures in this country to further their quests for equality and justice.

POLSH242:战争与和平中的妇女
《推荐全球十大博彩公司排行榜》调查了公民身份, 性别, 冲突影响着世界各地的社会组织. 课程从世界各地关于性别的理论文本开始, 然后继续对世界各地女性的各种冲突和成功进行案例研究. 这门课的重点是全球南方, 大部分阅读材料都是关于东非的，因为那是温教授的专长.

RELG240:贵格会的历史和原则(Emma Lapsansky)
在许多方面，这门课程是贵格会社会见证的延续. 我们更多地学习了贵格会的宗教和精神方面，并了解了许多, 有时很不幸, 发生在友会内部的分裂. We read more Pendle Hill Pamphlets and each read and presented on a work of fiction that was by and/or about Quakers.

SOCH237:美国的社会运动和民权(安妮·凯恩)
这门课程的重点是社会运动的出现和发展, 从理论和社会学的角度. We used the Civil Rights Movement for our in-class empirical analysis and each student researched an ongoing social movement. 我追踪了地球贵格会行动小组, a group of Friends and friends of Friends in the Philadelphia area that is currently using nonviolent direct action tactics to press for the end of mountaintop removal coal mining in the Appalachian Valley.

斯沃斯莫尔学院

SC PEAC071:研究讨论会:非暴力斗争的策略(乔治·雷基)
本课程以全球非暴力行动数据库为中心, a publicly available resource that contains information on over five hundred nonviolent direct action campaigns around the world. 在课程中，每个学生研究并撰写了12个运动, 所有这些都被添加到数据库中. 我们还学习了非暴力直接行动的理论，重点是吉恩·夏普的工作.

SC PEAC077:和平研究与行动(乔治·雷基)
这门课是关于冲突的. 这位教授持有一种被边缘化的观点，即冲突是有益的，应该被充分接受. 我们正在研究甘地，因为他在印度引发了一场全国性的冲突, as well as sociologists and political scientists who offer observations on how various social groups engage in conflict. 重点是第一理论, 然后研究运动, 然后运用理论和研究成果，并付诸行动. The professor really forces you to question and explore more deeply; he is open to having individual meetings as well. 他分享他的经历，并要求我们分享我们的经历.

300级课程

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SOCLB350:社会正义运动(Karen)
Course Description: “This seminar will be a discussion course about American protest movements for social justice. 纵观人类历史, powerless groups of people have organized social movements to try to improve their lives and the society in which they lived. Powerful groups and institutions have generally resisted these efforts in order to maintain their own privilege. 尽管权力和特权的不平等一直存在, 尽管抗议活动是我们政治历史的一部分, 历史上有些时期比其他时期更容易引发抗议运动. 在美国近代史上，我们是这样看待20世纪30年代和60年代的. 会不会很快出现另一场大规模抗议?这门课为美国的社会运动提供了一个有趣的范围.S. We observed social movement theory and then saw how the theory was implemented within American social movement history. 观察和思考我们这一代的社会运动特别有趣的是什么. 我们能看到什么、怎样(以及在社会的什么地方)社会变化? 在哪些方面是我们的责任?

SOCLB314:移民经历(竹中)
Course Description: “The course will examine the causes and consequences of immigration by looking at various immigrant groups in the United States in comparison with Western Europe, 日本, 以及世界其他地方. 移民是如何诱发和延续的? 移民的类型是如何变化的(劳动力迁移?, 难民流动, 返回迁移, 跨国主义)? 移民是如何适应不同社会的? 我们将探索学术文本, 电影, 还有小说来审视作为一个移民意味着什么, 移民所经历的是何等的代际和文化冲突啊, 以及他们如何认同新国家和旧国家.” This class explored the social reality of immigration provided a theoretical framework to understand the individual and social processes of immigration. 对我来说, 这门课会引出关于移民发生的原因的问题, 它是如何发生的，这个过程的含义是什么. I also was especially intrigued by the influence this has on one’s 身份 and recognition of their surroundings. 通过研究如何更好地帮助移民适应他们的社会环境, I think that we begin to bring into question 和平 and conflict and how to create a bridge between individuals with different sets of beliefs and values.

哈弗福德学院

ICPR H302不公正的机构:不平等背景下的健康、疾病和治疗(爱德华兹)
这门课, which is linked to the summer internship program of Haverford’s Center for Peace and Global Citizenship (CPGC) sits at the intersection of public health and human rights studies. The semester is largely made up of studying social determinants of health and many case studies are looked at, 包括保罗·法默的阅读, 阿马蒂亚·森, Greg Mortenson, 保罗·弗莱雷. 因为班里的很多(但不是全部)学生都刚从与健康相关的暑期实习中回来, 课堂讨论, 演讲, 而阅读反应通常会从这些经历中汲取灵感.

POLS H345伊斯兰教、民主与发展(翼)
本课程以小型研讨会的形式探讨穆斯林世界的民主和民主化. 课程的前半部分包括对政治伊斯兰教的基本概述, 伊斯兰教, 以及宗教在政府中的作用. 课程的后半部分深入探讨了欧洲和非洲国家的伊斯兰政治, 探索诸如伊斯兰运动如何在多元文化背景下发挥作用等问题, 妇女权利和家庭法, 以及民主如何在塑造政治运动中发挥作用. 课堂形式是讨论式的, 主要由学生的演讲和围绕每周阅读回应论文的对话组成.